페스탈로치 (1746~1827) - 생애. 업적. 저서

페스탈로치 (1746~1827)

 스위스 취리히에서 출생함.

 고아의 아버지, 사랑의 교육자 라고 불리며 청소년 교육에 일생을 바쳤다.

 주요저서로는 1826년《백조의 노래》가있다.

 페스탈로치의 생애 ①

 아버지의 영향 : 

     페스탈로치의 아버지는 인격이 뛰어난 의사였고, 누구든 상관하지 않고 치료해 주었으며 가난한 사람 에게는 무료로 치료해주었다.

    그의 아버지는 33살의 젊은 나이로 일찍 죽었지만 그는 아버지의 「사람들의 마음을 고쳐주는 의사가 되라」는 뜻을 받들어 교육자의 길을 걷게 되었다.

 페스탈로치의 생애 ②

 어머니의 영향 : 

     페스탈로치의 어머니는 어려운 살림으로 자녀를 교육 시키기 위하여 힘든 생활을 해야만 했음에도 불구하고 고아원에 먹을 것과 옷가지 등을 보내주곤 하였다. 

    가난한 살림에도 남을 돕는 정신은 훗날 페스탈로치의 삶의 커다란 영향을 끼쳤다.

페스탈로치의 생애 ③

 페스탈로치는 18세 때 취리히대학에 입학해 신학을 공부했으며 23세 때  결혼을 했다

 그는가난한 아이들을 위한 「배움의 집」을 열고 아이들을 사랑으로 가르쳤다.

 81세에 세상을 떠났고 그의 묘비에는 ‘모든 것을 남에게 바치고 스스로를 위해서는 아무것도 남기지 않았다’ 라는 말을 남기어 그의 삶과 교육에 대한 모든 것 을 요약해 주고 있다.

페스탈로치의 교육방식 

 루소의 《에밀》을 동경하여 《에밀》의 가르침을 본받아 바른 교육을 시킴

 인간으로서 바른길을 갈수 있도록 가르치는 것 이 중요하다고 생각함

 ‘가난한 사람에게도 교육을’                      이라는 생각을 가짐

 * 루소의 《에밀》 : (인간성을 잃은 그 당시 교육의 단점을 지적하고 자유로운 새 교육법을 제시함) 

페스탈로치의 사상

 인간관  

     당시 유럽 사회의 불평등은 오직 정당한 교육으로만 시정할 수 있다고 주장 

 윤리관 

     교육을 통해 타율의 상태에서 자율적인 도덕적 상태로 이끌 수 있다고 생각함

페스탈로치의 저서

 농민학교 실패후의 교육소설인            《은자의 황혼》1780

 가정교육의 중요성을 나타낸             《린하르트와 게르트루트》(1781~87) 

 만년의 저서 , 인간도야의 입장을           나타낸《백조의 노래》(1826)